Категория: Статьи для родителей и сказки для детей

0 comments

Согласно многим исследованиям человек, в среднем, усваивает около пяти процентов информации, полученной им в результате среднего и высшего образования. Любой механизм, работающий с таким низким коэффициентом полезного действия, давно был бы признан негодным, но фабрика послушных специалистов, каковой является современная система образования, продолжает работать.

Это действительно фабрика, с жестким планом обучения на несколько лет, расписанным по месяцам, неделям и дням. И даже каждый учебный день распределен в ней на несколько уроков по совершенно разным дисциплинам, как будто человеческую голову как телевизор можно мгновенно переключать с программы на программу.

 more

0 comments

Как-то в пятницу вечером художник закончил рисовать свою картину и с удовольствием произнес:

– Хорошо!

Картина и в самом деле изумительна! Размером в целый мир. Красота и гармония наполняют ее. И настолько она совершенна, что только гениальный художник мог сотворить ее. Весь мир в ней: вся музыка, все запахи и краски, и жизнь в ней полна и бесконечна.

И все-таки разрезал художник свое произведение на тысячи и тысячи мелких кусочков и выбросил в ведро для мусора. Одна рамка осталась.

 more

0 comments

Британский Совет по экономическим и социальным исследованиям опубликовал результаты работы ученых из Суссекского университета (University of Sussex) в Англии. Проследив развитие социальных навыков у детей в возрасте от 3 до 12 лет, исследователи обнаружили, что нормы социального поведения закрепляются быстрее и легче, если мать заранее рассказывает ребенку о том, что думают и чувствуют люди в определенных ситуациях.

Лучше всего эта информация усваивается детьми в возрасте трех лет, когда мамы вместе с ними разглядывают картинки. При этом совершенно неважно, какой IQ имеет мама и насколько верно ее собственное социальное понимание. Благодаря регулярным беседам такого рода дети уже к восьми годам начинают хорошо ориентироваться в социальной жизни. В противном случае они немного наверстывают упущенное лишь спустя несколько лет — под воздействием окружения сверстников.

 more

0 comments

Ох уж эти дети! Почему они такие непослушные? Почему игнорируют родителей и учителей? Почему подростки убегают из дома? Эта тема — заноза почти для каждого родителя. Настолько, что перестали об этом говорить вслух. Больную тему «отцов и детей» обсуждать уже не принято. Все смирились с тем, что невозможно что-то изменить. И все же…

В жизни каждого человека есть период взросления, перехода от состояния «ребенок» к состоянию «взрослый». Это период, когда ребенок проверяет «на прочность» те ценности и принципы жизни, которые ему передали родители. Очень часто эти принципы идут вразрез с существующей действительностью.

 more

0 comments

В воспитании все дело в том, кто воспитатель.
Д.Писарев

Тема воспитания никого не оставляет равнодушными, ни воспитателей, ни воспитуемых. И у тех и у других есть свое мнение на этот счет и свои претензии друг к другу. Казалось бы, накоплено знаний столько, что нынешнее поколение должно быть просто идеальным. Но произошло обратное.

У моего приятеля трехлетний сын. И приятель все время рассказывает смешные истории о том, что этот кроха серьезным голосом может сказать своему отцу, когда тот входит в комнату: «Закрой дверь с той стороны!» Или при разговоре он вдруг обращается к родителям и говорит им: «Помолчите немного!» Их это потешает, а разгадка поведения малыша проста — он целый день проводит с бабушкой и потом повторяет родителям ее фразы, копируя интонацию.

 more

0 comments

Одним из самых древних занятий человека, наряду с добыванием пищи, было воспитание: обучение детей навыкам и способам существования в той или иной среде обитания. Девочек и мальчиков обучали раздельно в соответствии с их различным предназначением в жизни.

С течением времени воспитание становилось все более важным в жизни как самого человека, так и общества. Оно принимало разные формы в зависимости от принадлежности воспитуемых к тому или другому слою общества, различалось по содержанию, объему и цели.

 more

0 comments

В последнее время в прессе появляется все больше материалов о поколении, не желающем ни учится, ни работать. Молодые люди пополняют ряды безработных, преступников и наркоманов. Обидно, ведь каждый из нас хочет, чтобы наш ребенок вырос Человеком. Ведь от этого зависит не только от того, кем он будет, но и вся наша жизнь завтра. Поэтому нам так больно смотреть на молодежь, которая не видит своего будущего. Неужели мы потеряли это новое поколение?

Каждому поколению дано основное, «несущее» желание, выраженное в определенном идеале. Это желание является источником энергии для строительства нового мира, в котором хочет жить это поколение. Но желания в нас все время развиваются, сменяя друг друга. И потому новое поколение так зримо отличается от предыдущего.

 more

0 comments

Знакомы ли вы с Бегемотиком?

– Подождите, подождите, так это тот самый Бегемотик?

– Не торопитесь, расскажу вам все по порядку про то, как Бегемотик стал самым-самым счастливым. Как же это произошло? Ну, слушайте…

 more

0 comments

Во Франции таких детей называют «тефлоновыми», на Британских островах — «детьми тысячелетия», в России они — «дети света». Но чаще всего их называют «дети индиго».

Какие они, эти дети индиго?

По словам доктора психологии Дорин Верче (США), детей индиго легко отличить от сверстников. Это дети, обладающие творческой натурой, высоким интеллектом, решительным и настойчивым характером.

Они часто видят более рациональный способ сделать что-то, однако окружающие воспринимают это как нарушение правил. Прежние приемы воспитания на детей индиго не действуют — они совершенно не реагируют на строгие воспитательные меры, наказания, угрозы или унижение.

 more

0 comments

Основные рекомендации по воспитанию детей.
Прежде всего это ПРИМЕР. Дети будут делать ,то что делают их родители или другие близкие люди с которыми они живут. Поэтому какие бы хорошие данные не были бы у ребенка при рождении он будет “считывать“ все “вредные“ привычки с семьи.
Если вы врете при ребенке , не требуйте от него ,чтоб он говорил вам правду. Даже если ложь с вашей точки зрения не существенная , по телефону мимолетом. Он все успеет “считать”. Если вы учите его, что жадным быть плохо желая привить ему правильное поведение , приветствуемое в обществе -быть щедрым (делиться игрушками с детьми , а то они не будут с тобой играть) , а сами обсуждаете в семье , что не желаете делиться с партнерами и.т.п то скорее он не будет слушать ваши лекции , а будет делать то ,что и вы.
И если мы видим ,что ребенок делает что -то не так как нам бы хотелось- то прежде всего это то так мы сами себя ведем , возможно того не замечая.
Примером мы обучаемся: повторяем всё как обезьянки один в один и получаем нужный навык.

Очевидно ,что следующим важным моментом будет СРЕДА — которая и подает пример. Первая среда это семья. Следующая -садик,затем школа, вуз, работа итд
Основная задача родителей выбрать правильную среду для развития ребенка.
Ведь если хочешь быть музыкантом -иди к музыкантам, хочешь быть спортсменом иди к спортсменам. Важно определить склонности ребенка и отдать в развивающую его среду.Есть древняя мудрость “воспитывай отрока согласно пути его”.(Мишлэй, 22:6) Не простая задача .Взрослые о своем пути мало знают 🙂
Зато на этом все воспитание и заканчивается , вернее длится по этому принципу всю жизнь — правильный пример и правильная среда!

PS: а для тех кто хотел бы глубже подойти к вопросу воспитания -есть академия для взрослых www.kabacademy.com